校园足球运动的校本化实施研究中期评估报告

《校园足球运动的校本化实施研究》中期评估报告常州市戚墅堰实验中学 谢柯一、研究背景： 足球运动是一项激烈而富有魅力的运动项目，也是世界上最受人们喜爱、开展最广泛影响力最大的体育项目，世界上

《校园足球运动的校本化实施研究》中期评估报告 常州市戚墅堰实验中学谢柯 一、研究背景： 足球运动是一项激烈而富有魅力的运动项目，也是世界上最受人们喜爱、开展最广 泛影响力最大的体育项目，世界上几乎每一个角落都开展这项诱人的运动。 20XX年6月10日在北京召开的全国青少年校园足球工作会议,揭开了我国促进青 少年足球工作发展的新的里程碑。国家体育总局、教育部联合发布了《关于开展全国青 少年校园足球活动的通知》（体群字［20XX］54号）和制定了《全国青少年校园足球活 动实施方案》，是推进全国青少年校园足球工作更加广泛、深入、健康地发展，促进青 少年学生健康成长，夯实我国足球基础，培养更多的优秀足球人才的需要。20XX年国家 体育总局副局长蔡振华在全国青少年校园足球工作座谈会上说到：这次会议的召开是贯 彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全民健身 条例》，广泛深入开展全国亿万学生阳光体育运动，探讨我国足球后备人才培养的重要 举措。刘鹏局长就进一步推进青少年校园足球工作提出了五个方面的意见，提到要进一 步深化体教结合，实现资源共享、优势互补，建立长效机制，更好地促进青少年校园足 球活动的开展；要加强与媒体的合作，进一步宣传青少年校园足球活动的重要意义、活 动理念和典型成效，更加注重其对促进学生全面发展的作用和多元功能，努力营造一个 全社会关注青少年健康成长、关心支持青少年校园足球活动的良好氛围。这是我们提出 此课题研究的出发点。 在我校，虽然校足球队在市比赛也取得过一些成绩，（如：20XX年育苗杯足球赛初 中女子组第一名、20XX年育苗杯足球赛初中女子组第一名，20XX年育苗杯足球赛初中 女子组第二名等）,但真正让足球运动进入课堂、大课间和课外活动的时间很少。这样 无疑就影响了学生参与足球运动的热情和兴趣。所以，要让我校的学生真正的喜欢足球， 提高足球运动的参与度，必须让足球运动进入课堂、大课间和课外活动。由训练走向常 态，由运动队参与走向全员参与。要从初一开始就让学生接触学习足球运动，从而日积 月累，熟悉球性，熟练动作，掌握技能技巧，保证学生全员参与，使校园足球项目成为 我校的校本课程。这是我们提出此课题研究的背景。 二、 研究目标： 1、开发适合不同年龄段的校园足球运动项目，形成有特色的校园足球系列活动。