高校高水平运动员激励模式研究——以湘潭大学为例中期报告

高校高水平运动员激励模式研究——以湘潭大学为例中期报告一、研究背景与研究目的随着我国经济水平的不断提高和社会进步的步伐，人们对于体育事业的重视也越发突出。高校作为培育人才的重要场所，引导学生积极参与体

—— 高校高水平运动员激励模式研究以湘潭大学为例 中期报告 一、研究背景与研究目的 随着我国经济水平的不断提高和社会进步的步伐，人们对于体育事 业的重视也越发突出。高校作为培育人才的重要场所，引导学生积极参 与体育锻炼，发展校园体育事业，对于学校和学生的发展都有着重要的 促进作用。尤其是高水平运动员的培养和激励，不仅可以推动学校体育 水平的提高，也可以激发学生的自信心和对体育事业的热爱。因此，本 研究以湘潭大学为例，以高水平运动员为研究对象，探索高校高水平运 动员激励模式的研究。 本研究旨在通过对高校高水平运动员激励模式的研究，为学校提供 有效的推动体育事业发展的措施，为学生提供发展自身的机会，为我国 体育事业的发展提供有益的思路和经验。 二、研究方法 本研究采用文献研究和实证研究相结合的方式进行。 1. 文献研究 通过查阅大量的文献资料，从理论方面探究高校高水平运动员激励 模式的相关研究成果，分析已有的研究结果和经验，总结与梳理相关的 理论体系，并对这些理论进行评价和分析，为实证研究提供理论基础。 2. 实证研究 实证研究采用问卷调查的方式，对湘潭大学的高水平运动员进行调 查，收集他们在参加体育锻炼方面的情况、心理素质和状态等方面的数 据，分析运动员的行为动机和心理因素，排除干扰和误差因素，总结出 高校高水平运动员激励模式的特点和规律。