学龄前儿童教育空间研究的综述报告

学龄前儿童教育空间研究的综述报告学龄前儿童教育空间是指为了满足幼儿的特殊需求而设计的一种特殊环境。它是一种干预手段，以环境为媒介，为幼儿提供各种学习、游戏、生活和体验的机会，引导他们积极、主动地参与到