3.蛋白质含量导学案设计

3.蛋白质含量导学案设计课题蛋白质含量课型新授课设计说明1.引导学生自主探究、合作交流，落实学生的主体地位。自主探索、动手实践、合作交流是学生学习数学的重要方式。本设计给学生提供充分的从事数学活动的时