《五四爱国运动》教学中的生成性课堂活动

《五四爱国运动》教学中生成性课堂活动 　　《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应当拘泥于预先设定固定不变程序,预设目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵