优秀教师教学反思简短

2021优秀教师教学反思简短 教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生 的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法， 教学总结 通过特定的途径来促进学生成长。更多总结范本点击“”查看。 优秀教师教学反思简短1 “教然后而知困。”教师在教育教学过程中时常反思，会不断地发 现困惑，激发教师终身学习。长期以来，对教师教学的要求强调领会教 学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学 生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。学生对知识 的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。在新课程背 景下，如何让感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学 的小主人。然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学 生掌握各种学习方法。使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新 课程要求标准。具体数学学习方法的指导是长期艰巨的任务，抓好学法 指导对今后的学习会起到至关重要的作用。 一、引导学生预习，培养学生的自学能力 学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形 式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做 到：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重