建构主义指导下的高职院校《高等数学》课程教学模式

建构主义指导下的高职院校《高等数学》课程教学模式 就新形势下的高职院校《高等数学》课程教学现状进行了分析，探索出在建构主义指导下能够促进学生主动发展的有效教学模式：以学生为本，整合教学内容，以能