《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计 统编版高中语文必修上册

《声声慢》教学设计 一、学习目标：.在反复诵读中，感受李清照的愁情，最终能吟咏出愁韵。.在品读赏析中，学习读懂诗歌的三法，并在课堂上能学以致用。二、学习重、难点：在品读赏析中，学习读懂诗歌的三法，并在