小学校本培训总结范文

2019小学校本培训总结范文以下是由小编为大家整理出来的小学校本培训总结范文，希望能够帮到大家。2019小学校本培训总结范文一新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观

2019小学校本培训总结范文 以下是由小编为大家整理出来的小学校本培训总结范文，希望能够帮到大家。 2019小学校本培训总结范文一 新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才 观，这就要求我们不断的学习，树立终身学习的意识，立足于学校加强校本培训， 使老师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。回顾一年来，我校 加强校本培训，取得了不少成果，现总结如下。 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。 课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，是关系到培养目标的大 问题，实践使每个教师清楚地认识到只有立足于校本培训，不断学习，才能尽快地 转变观念，适应时代的要求，通过校本培训，我们重点解决了以下问题： 1、重新认识一桶水和一杯水的关系。 历来有个说法教师要有一桶水，才能给学生一杯水，随着时代的前进，大家意识到 这种说法的片面性，当前信息技术飞速发展，学生接触面大大增加，知识更新的速 度不断加快，教师只有一桶水，远远满足不了学生的需要，如今教师不再是学生心 目中的百科全书，即使再充实，也难以满足当今学生强烈求知需要。因此，教师的 重任不再只是传授一杯水的知识，而是重在教会学生去自己寻找水源，这样才能获 取源源不断的活水。 另外，给学生一杯水仍停留下把学生当成贮存知识的容器，忽视了学生的发展，没 有体现以人为本的理念。因而，上述说法是不可取的。通过校本培训，达成共识， 教师主动地由过去以传授知识为主转变为，传授获取知识的技能和方法，围绕学生 设计课堂教学，体现了学生是学习的主体，课堂的主人。 2、摒弃就得教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改 向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热 情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过校本培训，合作学习、主动探究、师生 互动、生生互动等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。大家通过培训认识 到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，大 家共同认识到，只有课改的教材，而沿用旧的教学模式，无异于是穿新鞋，走老 路，老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有 如此活跃;教学从来没有如此民主;学生的学习热情从来没有如此高涨;师生关系从来 没有如此融洽。 3、重新树立新型的人才观。 多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到老师的青睐，得 到老师的宠爱和呵护，随着校本培训的深入，老师们认识到，我们培养的是有创造 精神，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任，今后的老年归根到底是 人才的童年，谁能培养出高素质的人才，谁就掌握了主动，谁就能立于不败之地。