苏教版一年级数学上册 6、7、8、9的认识教学设计

6、7、8、9的认识教学内容：教材第21～23页例题及“想想做做”。教学目标：1．使学生会数数是6、7、8、9的物体的个数，知道6、7、8、9的实际含义，会读、会写数字6、7、8、9。2．了解1—9各