骨干教师个人考核总结

骨干教师个人考核总结 时光匆匆，两年多的骨干班学习将近尾声了。回忆这两年多的学习时光，那时，我刚从普通教师中走来，有遇到这样那样的困难的时候，有挫败的时候，有对自己的活动感到不安的时候，但是我知道园长

骨干教师个人考核总结 时光匆匆，两年多的骨干班学习将近尾声了。回忆这两年多的学习 时光，那时，我刚从普通教师中走来，有遇到这样那样的困难的时 候，有挫败的时候，有对自己的活动感到不安的时候，但是我知道 园长给了我这么好的时机，我就要好好的抓住它，把握这难得的机 遇，所以这条路我会坚强地一直走下去，很努力地走下去，因为我 知道，使自己能更精彩是我要努力的;能让孩子们更充实是我要坚持 的;使我的工作表现变得更漂亮是我永远追求和奋斗的。因此，我从 以下几方面努力，促进自我专业成长。 一、在学习中领悟 学习是生存之本，学习是创新之源。正如德国教育家第斯多惠所 说：一个人一贫如洗，对别人绝不可能慷慨解囊，但凡不能自我开 展，自我培养和自我教育的人，同样也不能开展、培养和教育别 人。 这次的骨干班学习为我们提供了更多聆听专家讲座的时机，听着专 家诉说着他们在教学中的经验，总让我们有一种“提升”的感觉。 在听取这些专家的先进理念的同时，看到带教基地的老师如此深 入、灵活的运用新课程，为我们展示了一节又一节的精彩活动，我 们真的是又羡慕又佩服。每次的带教活动，都让我从教具的制作， 教学语言的运用，教学环节的设计，教育目标的'制定等几方面学到 了很多。 每次的带教学习时机，我都格外的珍惜，总是提前到校，看看他们 的环境布置，区域设置，向这些“不说话的老师”学习。接下来的 公开活动中，我更是认真记录，仔细思考，课后认真评析，找到活 动的亮点，供自己消化吸收学习，尤其是每次的集体评课，更让我