《快乐的啰嗦》教学设计

百学须先立志。——朱熹课题： 《快乐的啰嗦》课型教学要求综合课 课时 4-1教学日期2013 上 第三周通过欣赏《快乐的啰嗦》，对乐曲的主题重复能做出体态反应，尝试听出主题出现的次数。体验到乐曲速度的