《江畔独步寻花》教学设计 第二课时

《江畔独步寻花》教学设计 其次课()指导思想与理论依据古诗是中国浩瀚文化星空中绚烂夺目的一颗明珠, 是中国古代思想文化与汉语特点最完备的结合，是 中华民族精神气质最完备的呈现。依据新课程理念， 给学生