化蛹成蝶，数学课是中等生转化的舞台——谈谈如何优化中等生

化蛹成蝶，数学课是中等生转化的舞台——谈谈如何优化中等生那么，在数学教学过程中，如何有效的进行中等生的转化，如何让数学课成为中等生“化蛹成蝶”从而向优等生转化呢？笔者和我的同事们一起，结合我们邵店中学