教案-看云识天气[修改版]

第一篇：教案-看云识天气教学目标 ①快速阅读课文，概括课文内容要点。 ②理清文章的思路。 ③领会运用比喻的妙处。 ④培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。培养学生热爱 大自然的情怀。 教 学重点

- 第一篇：教案看云识天气 ①② ③④ 教学目标快速阅读课文，概括课文内容要点。理清文章的思路。领会运用比喻的妙处。培养 学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。培养学生热爱大自然的情怀。教学重点把握课文主要内 容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。课前准备学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗 词、文章片断等，解决课文中的生字。教学内容《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言 从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。作者在说 明的过程中，选取了恰当的说明角度和说明顺序，因此显得层次清晰，条理分明。这是值得我们学习和借 鉴的。教学过程 一、导入新课，检查预习：师：今天我们来学习一篇有关天气的科学小品文。在讲课之前，先让老师 1805 来讲个故事：年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正当拿破轮下 令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破 ?? 轮依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛织蛛网来预测天气的状况。除此以外，我们还知 道哪些自然现象能预测天气情况？多媒体显示：小鸡叫不停不久雨淋淋小燕钻天蛇过道不久大雨就来 到蚂蚁搬家山戴帽必定大雨到蚂蚁搬家蛤螟叫燕儿低飞大雨到突出显出：同时，学习了这篇课文， 我们还可以看云来预测天气。 1. 2. 二、听课文录音，思考问题：整体感知课文，划分段落并概括大意。找出课文中心句。说明云 .1. 2. 与天气的关系，说明要识天气可以看云具体说明怎样看云识天气：观察云的形态来判定天气根据 云的光彩推测天气三：说明看云识天气的目的、方法和注意事项。讨论：这一课的结构形式怎样？全文的 “” 中心句是哪句。中心句：云就像天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 “” 三、云是天气的招牌，那么我们学了这篇课文就可以看云来预测天气了。好，同学们拿出昨天预习 “” 时，要求大家所制作的云与天气关系的表格。晴天云彩简表 “” 四、拓展迁移同学们通过表格了解了云与天气关系。接下来，我们来进行一场小组竞赛，老师出示 “” 各种云图，然后请每一小组一位同学当一当这个天气情况发报员，你来给大伙说说天空云的特点，以此 . 又推断什么样的天气情况竞赛图例：竞赛细则：让每组组长选择，然后小组共同讨论，并推选一位同学 “” 上讲台担当天气预报员，例：今天天空中的云如果是微风吹过水面所引起的鳞波，天晴，一般不会带 来雨雪。