学习方法我的批改作业方式

学习方法我的批改作业方式 学习方法我的批改作业方式 　批改作业是教师在教学过程中一个必不可少的环节，我的批改作业方式。作业的批改，不仅仅是对学生的了解、评价的结果，更重要的是要激发学生的积极性和热情

学习方法我的批改作业方式 学习方法我的批改作业方式 批改作业是教师在教学过程中一个必不可少的环节，我的批改作 业方式。作业的批改，不仅仅是对学生的了解、评价的结果，更重要 的是要激发学生的积极性和热情。在长期的教学中，我在批改数学作 业方面，形成了一套自己的做法。 在办公室里，我经常看见同行埋首于批改作业中，而无暇于精心 备课及教研。而我，不论是家庭作业还是课堂作业，都喜欢在教室里 批改，共原因有以下三点： （1）可以缩短作业反馈评价的时间； （2）可以提高学生的学习积极性； （3）学生可以及时调整自己的思维方式。 具体做法如下： （1）对于家庭作业，一般是利用第二天的晨会时间，让每一个学 生把做好的作业翻开，放在桌子角上，自行早读，教师巡回批改。 （2）对于课堂作业，则在课内最后10至15分钟，让学生做作 业，早做完的早批改。批改完后交与组长检查、收齐。 实践证明，在教室里批改作业，既可以提高学生的学习效果，又 能提高教师的工作效率，数学论文《我的`批改作业方式》。 数学教师批改作业，一般来说，错了的打“×”，对的打“√” 我觉得那个红色的“×”是学生永远都无法订正的“错”，学生每天 做作业，面对以前那个“错”，会挫伤积极性。