《蜀道难》教学设计

《蜀道难》教学设计 李白 教学目标 认知目标了解作者、整体感知诗的寓意； 能力目标结合诗歌内容讲解诵读要求。 情感目标了解李白的放达。 教学重点 诵读 教学难点 诵读要求 教学方法 指导示范 教学 课