分层教学促进学生核心素养的发展[修改版]

第一篇：分层教学促进学生核心素养的发展分层教学法促进学生核心素养的发展 燎原中学王淑艳 2016年,北京大学徐凯文博士调查发现,30.4%的北大新生厌恶学习,存在“价值观缺失导致的空心病”。北大这个样