安图朝校——幼小衔接课题结题报告

吉林教育科学“十二五”规划课题《小学低年级学生与学龄前儿童良好学习习惯培养衔接问题实践研究》课题研究报告一、课题的提出长期以来，小学一年级新生一入学就出现学习困难，成绩偏低的现象一直困扰着广大教师。主