咸阳市中小学有效教师基本要求

咸阳市中小学有效教师基本要求有效教学是教学活动的基本追求。有效教学的目的就是让学生在单位时间内获得最大的发展。为了将有效教学落实到教学工作的全过程，不断提高教学工作的针对性和实效性，全面提高教学质量，

咸阳市中小学有效教师基本要求 有效教学是教学活动的基本追求。有效教学的目的就是让学生在单位时 间内获得最大的发展。为了将有效教学落实到教学工作的全过程，不断提高 教学工作的针对性和实效性，全面提高教学质量，现结合全市中小学实际， 就有效教学工作提出以下基本要求： 一、有效计划 1、科学计划教学。市、县教研部门每学年必须分学科制定教学工作意 见。中小学校必须每学期制定教学进度实施计划。各科任教师每学期必须依 据课程标准和学生实际，认真制定学科教学计划，并经学科教研组集体讨论 及学校审定通过后实施。学科教学计划的内容包括教学目标、学情分析、教 学时间分配、教学方法选择、教学内容检测及评价手段等，是 本学期实施 学科教学目标的重要依据。学校要通过查教案和作业、随机听课、抽测等手 段，检查指导教师学科计划落实情况，并把检查情况列入教师年度目标任务 考核内容之中。 二、有效备课 2、推行集体备课。中小学校要积极推行教研组和年级学科组集体备课 制度，建立学科间教学协作机制，形成“教师个人自备——集体议课——反 思修改”的集体备课模式，实现同学科年级间的资源共享、优势互补、经验 通用、失误同戒。集体备课每周至少进行一次，备课进度要适应控制。要加 强对教师备课情况的检查。把检查的重点放在教学的内容和方法上，坚决禁 止不备课就上课的现象。