探讨式的初中数学课堂教学设计研究子课题

《“探讨式”的初中数学课堂教学设计研究》子课题《当前初中数学课堂教学的现状研究》研究方案（负责人：谢东莉）一、问题的提出（课题背景，目的意义，研究价值等）（一）课题背景在我国传统的教学中,不注重创新能