《分子和原子》教学设计反思

《分子和原子》教学设计反思 　　本课题的关键在于如何设计抽象的微观概念的教学活动过程。通过对现实生活中易观察事物的变化事实创设问题情境，引导学生运用已有知识和生活经历进展比较、分析、演绎、推理，再现科