U5--Do-you-likepears第二课时- 人教版PEP三年级英语下册

Unit 5 Do you like pears?第二课时一、教学目标：.能听、说、认读peach, orange, watermelon, pear等水果单词，能理解并会听说It tastes go

Unit5Doyoulikepears? 第二课时 一、教学目标： 1 .peach,orange,watermelon,pearIttastesgood. 能听、说、认读等水果单词，能理解并会听说 2 .Hike....Doyoulike…Yes,Ido./No,Idon't. 能在真实的语境中熟练运用？ 3 .a/ans 能理解并正确使用不定冠词和名词末尾+的复数形式。 二、教学内容： 1 .watermelon,peach,pear,orangeo 单词： 2 。 .Ittastesgood. 句型：等 三、教学重难点： 1 .peach,orange,watermelon,pearIttastesgood. 能听、说、认读等水果单词，理解并听说 2 .Ilike....Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't. 能在真实的语境中熟练运用 四、教学准备： 自制颜色卡、实物（水果）、蜡笔、长丝巾、磁带、访问表、麦克风 五、教学过程： 应用资源 建议与说明 教师活动 教学环节 学生活动 1. 动画： “TheSongOfColour” 播放歌曲：。 1. 观看并跟唱歌曲： 将学生的视线转移到英语课 “TheSongOf TheSongOf 堂上来，也为学生创造了一 Colour Colour” 。 个英语听说的环境。 活跃课堂气氛，并为后面学 2 .复习各种颜色并引出 图片： 2. 复习颜色： 习 水果做准备。 相应的水果。 rainbowWhatcolourcan ①教师以引出颜色，问: red youseeintherainbow? 学生回答,教师将颜色卡 greenyellow Warm-up/ 呈现在黑板上，贴成弧形。 Oranges,oranges,doyou 动画： Review likeoranges? Lefschant O Yes,Yes,Yes,Ido. 颜色卡具有不同的形状，既 Pears,pears,doyoulike 提升学生的兴趣，又能让学 pears? 生正确把握水果的基本形 No,No,No,Idon't. ■ 状，为后面的绘画环节作下 ••• chant ②看着颜色卡，利用的形式将复习颜色 铺垫。 与引出水果结合。