雨霖铃教

雨霖铃教叶县二高郭玫知识目标：1.了解柳永及其词作风格；2.鉴赏意象，反复诵读体味《雨霖铃》的思想感情及凄清意境；3.体会写景抒情、情景交融和虚实相济的的艺术特色；能力目标：1.引导学生初步掌握品读鉴

雨霖铃教 叶县二高郭玫 知识目标： 1.了解柳永及其词作风格； 2.鉴赏意象，反复诵读体味《雨霖铃》的思想感情及凄清意境； 3.体会写景抒情、情景交融和虚实相济的的艺术特色；能力目 标： 1.引导学生初步掌握品读鉴赏词的基本步骤和方法； 2.在诵读体味的过程中学生提高的审美能力； 3.通过课堂教学与网络技术的整合，学生学会合理、充分使用网 络资源，进行自主式、探究式学习，开拓知识面，丰富教学内容。情 感目标： 借助多媒体，引导学生以真挚的感情品读作品，培养诗歌兴趣并 提升文学素养。 教学重点： 1.鉴赏融情于景，虚实相济的艺术手法，品味意境。 2.理解古典诗歌传统意象在作品中传情达意的效果。教学方法： 诵读法探究法讨论法点拨法教学准备： ppt《雨霖铃》mtv《雨霖铃》配乐朗诵课时安排：一课时教学步 骤： 一、导入新课 生离死别都是人间最伤心的事情，也是古往今来文人创作中经久 不衰的主题。我们曾体味过荆轲赴国难时“风潇潇兮易水寒，壮士一 去兮不复还”的悲壮之别，王勃“海内存知己，天涯若比邻。无为在 第1页共 26 页