《有效听课的研究》课题报告

《有效听课的研究》课题报告 课题阶段工作报告 一、研究背景 近年来随着老教师的退休和年轻教师的进入，我校的教师教龄普遍偏年轻，这使我们在富有创造活力的同时也十分缺乏经验，基于我校