高三化学德育教案案例

高三化学德育教案案例教学设计之所以被重视，被强调，是因为与教案相比，它更多地体现了新的教育教学理念的特点。教学设计的功能与传统教案有所不同的在于它不仅仅只是上课的依据。今天小编在这里给大家分享一些有关

高三化学德育教案案例 教学设计之所以被重视，被强调，是因为与教案相比，它更多地体现了新的教 育教学理念的特点。教学设计的功能与传统教案有所不同的在于它不仅仅只是 上课的依据。今天小编在这里给大家分享一些有关于高三化学德育教案，希望 可以帮助到大家。 高三化学德育教案案例1 一、教材分析 《酸的通性》是在学生学习稀硫酸、稀盐酸后对一类物质化学性质的概括， 而且是学生第一次概括一类物质的化学性质，它对学生今后学习“碱的通 性”、“盐的化学性质”具有重要的作用，而且对于培养学生从诸事物的个性中 概括出共性并达到认识事物的能力，使学生在增长知识的同时，逐步学会分析 和解决问题的方法，培养学生的比较、归纳能力。 根据本节课的内容特点以及在教材中的特殊地位，确定如下的教学目标： ㈠知识目标： 1、了解酸的涵义。 2、了解酸的通性(本节课的教学重点)。 3、了解金属活动性顺序(本节课的教学难点)及其意义。 ㈡能力目标： 第1 页共 20 页