桂林山水教案设计

《桂林山水》教案点评第一部分 教案《桂林山水》教案一、案例背景：新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”可见，“感悟”是前提，“积累”是基础，“表述”是创新。所以阅读教学应该在注重