初中地理 第四节世界主要气候类型教学设计学情分析教材分析课后反思

《世界主要气候类型》教学目标（-）知识与技能能够举例说明气候的地区差异。通过阅读气温曲线图和降水量柱状图，能够分析得出各种气候类型的主要特点。（二）过程与方法培养学生的读图分析能力和归纳总结能力，初步