后进生转化案例及反思2

后进生心理问题的表现成因及转化研究个案分析苏丹丹一个学期很快完毕了。新学期不觉已过了四个周.上学期，在各方面力量的亲密配合下，我在转化后进生工作过程中，能按照方案，根据实际情况，有步骤、有措施地施行落

后进生心理问题的表现成因及转化研究个案分析 苏丹丹 一个学期很快完毕了。新学期不觉已过了四个周.上学期，在各方 面力量的亲密配合下，我在转化后进生工作过程中，能按照方案，根 据实际情况，有步骤、有措施地施行落实转化后进生的内容，方案中 要求到达的目的根本能实现。 通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的 自信心、意志力得到一定的进步。现就一学期来的工作总结如下: 第一，捧出我的真心，换取你的上进.无数转化后进生的教育经历 说明,老师只有用一颗热爱学生的热诚之心去对待后进生，和其建立起 融洽的关系，才能感化后进生。我们班里的情况很复杂，单亲孩子占 了全班人数的20％。每个家庭都有自己的特点，都有自己的难言之处. 父母离异或失去亲人对他们小小的心灵都会有强烈的震撼,从常规上 说，他们会走向不同的极端，要么特别优秀，要么就特别落后。不管 是哪一种情况，他们内心都比家庭正常的孩子更需要温暖，更需要爱。 作为班主任的我，详细理解了各个单亲孩子的情况后，力求从思想上、 学习上、生活上去关心和保护他们，让他们感悟到老师的爱心和期待， 从而点燃起希望之火,自觉将老师的爱转化为积极向上的内部动力。而 这样做，对单亲的后进学生，不是一朝一夕可以收到明显效果的。申 文超,是一个从外地来烟台求学的孩子，在初一级部几乎每个老师都知 道他，因为他是有名的“捣蛋鬼".他对学习极为反感，尤其对英语简 直是恨之入骨。我知道他并不笨，本质上还是好的,于是我找他谈话， 对他说起他父亲去世后母亲含辛茹苦地照顾他，无论怎样也要早起给 他做早饭；他是家里唯一的男子汉要支撑妈妈,为妈妈能过上好日子而 努力.他突然哭了，说：“她如今已经不需要我了,我不是家里唯一的 男人。"我愣了一下，他又告诉我,他每天也就吃一顿饭，如今就经常 会胃疼。我知道问题来了，复杂的家庭关系对他的心灵产生了创伤。 然后我抚慰他,并对他说：“不管怎样也要好好吃饭，安康比什么都重 要，要想将来有好生活，首先要有好身体。”看着站在我对面很薄弱 的他，我真的很心疼。以后的日子里，我总是对他疼爱有加，经常找 他谈心,过问他吃饭的情况，胃痛的情况.后来发现他早上来的很早， 就把班级的钥匙交给他，同时让他做了班的公物保管员。于是我发现 他虽然不爱学习，但做起要工作来却是井井有条，每天放学后最后一 个分开教室，关好灯,关好窗,锁好门才分开,我放心了。其实他身上的 1