北师大版小学语文二年级教案

北师大版小学语文二年级教案教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，下面是小编给大家整理的北师大版小学语文二年级教案，仅供参考希望能够

北师大版小学语文二年级教案 教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤 教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，下面是小编给大家整理的北师大 版小学语文二年级教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 北师大版小学语文二年级教案1 一、学生分析。 本课是二年级的语文课，涉及到的是自然当中一种普通物理现象，但大多 数学生对回声知识了解的不够多，多数学生不知道“回声〞是怎么回事，因此， 课前鼓励学生到大自然中去寻找、去体会，学生可结合简单的生活经历和情感体 验表达自己对回声的认识。还可借助图片多媒体等手段让学生了解回声是怎么回 事。 二、教学目标。 2、认识6个汉字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，要读出奇怪、欢快、亲切的语气。 3、可联系上下文读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发学生探索科 学的兴趣。 4、通过朗读课文感受祖国语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象， 培养学生热爱大自然的思想感情。 三、教学重点。 读懂课文和词句训练。 四、设计思路。 1、本次教学通过创设一定的情境，采用边读边悟组合式教学。在教学中， 多方位、多角度组织、引导、点拨、使学生在自主学习的根底上合作，交流。培 养学生创新能力，在小组讨论中学会语言合作。 2、课前布置学生到大自然中去寻找、去体会回声，课堂上大家交流，让 每个学生积极参与，锻炼口头语言的表达能力。 五、课前准备。 1、教师准备：收集有关回声的录像带;设计识字的相关课件，创设一定的 情境;体会美感的伴奏带;设计引导性问题。 1 15 /