【教育资料】苏教版六年级数学下：让课堂评价成为师生心灵的对话——《圆柱的体积》课堂学习评价分析

【教育资料】苏教版六年级数学下：让课堂评价成为师生心灵的对话——《圆柱的体积》课堂学习评价分析生1：将圆分成好多等份，拼成一个近似的长方形生2：分成若干等份，分得的越多越接近于长方形。师：补充得好，两