数学广角鸡兔同笼教学设计

数学广角鸡兔同笼教学设计 数学广角鸡兔同笼教学设计 　鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。接下来了数学广角鸡兔同笼教学设计，欢迎查看，希

数学广角鸡兔同笼教学设计 数学广角鸡兔同笼教学设计 鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算 经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。接下来了数学 广角鸡兔同笼教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。 1、了解鸡兔同笼问题，掌握用列表法、假设法的方法解决鸡兔 同笼问题的解题思路。并能用不同的方法解决与鸡兔同笼有关的问 题。 2、让学生在自主探索、尝试、合作学习的过程中，经历用不同 方法解决鸡兔同笼问题的过程，使学生体会用方程解鸡兔同笼问题 的一般性。 3、了解我国古人解鸡兔同笼问题的方法，感受其趣味性。 尝试用不同的方法解决鸡兔同笼问题，在尝试中培养学生的思 维能力。 在解决问题的过程中，培养学生的逻辑思维能力。 教法：分析、引导 学法：自主探究 1、师：同学们，你们知道吗，大约在1500年前，我国古代的 数学名著《孙子算经》中，记载着一道有趣的数学题：（课件出 示，题略）你们知道这道题的意思吗？ 生：……（课件演示） 师：这就是有趣的“鸡兔同笼”问题。（板书课题）今天我们 就一起研究这一问题。 2、学习目标： 掌握用列表法、假设法或列方程的.方法解决鸡兔同笼问题的解