英语学习者个体差异分析及其对英语教学的启示

英语学习者个体差异分析及其对英语教学的启示 　　【摘要】本文采用了Rod Ellis（1999）的理论框架来分析影响英语学习者的个体差异的因素，即：普遍因素（年龄、学能、认知风格、动机以及个性特点）