教师读《给教师的建议》有感_1

教师读《给教师的建议》有感教师读《给教师的建议》有感教师读《给教师的建议》有感1　　“提到教学中的“后进生”，每一位教师都会有大段大段的言语要表达，而且大多是抱怨。在我们的创造性的教育工作中，我