小学数学教学中有效情境的创设与利用研究开题报告

小学数学教学中有效情境的创设与利用研究开题报告问题的提出：理论意义:《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：〃数学教学是数学活动的教学，……教学中应当努力创设源于学生生活的现实情境〃〃从学生实际出发