江姐新教案设计

《江姐》教案设计课前谈话1、孩子们，叶老师第一次来到堰坪这个美丽的地方，你们是这里的主人，你们欢迎我吗？是吗，你真是一群热情好客的孩子，那叶老师借一下你们身上的宝贝肯定没问题吧。我先来说一说关于这些宝

《江姐》教案设计 一、 课前谈话 1 、孩子们，叶老师第一次来到堰坪这个美丽的地方，你们是这里的主人，你们 欢迎我吗？是吗，你真是一群热情好客的孩子，那叶老师借一下你们身上的宝贝 肯定没问题吧。我先来说一说关于这些宝贝的谜语，你们来抢答，知道答案就赶 快站起来说答案，如果有人站起来了其他人就不可以再站起来抢答了。听好了， 第一样宝贝是这样的：早上起来开门，晚上睡觉关门，走近面前一看，里面有个 “ 小人。（眼睛）你好聪明哦，就是眼睛，知道老师借你们这个宝贝干什么吗？看 ” 东西、看书）是的，仔细地看，就是观察、发现。老师要你们善于发现。 —— 第二样宝贝：红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。（嘴）借你们的嘴是（举 “” 手回答，可能会回答回答问题、读书）嗯，还有和同学交流、在班级展示。 —— 第三样宝贝：东一片，西一片，隔座山，看不见。（耳朵）耳朵是要学会倾 听。 第四样宝贝：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算本领大，天天干活不 —— 说话。这是（手）干什么？（可能回答：写字、作笔记）写字的时候要用手， 发言的时候要举手，展示自己也要高高举起你的小手。 好了，孩子们，老师就是要借你们身上这几样宝贝，你们愿意吗？（愿意！）太 好了，有了你们这几样宝贝的协助，这节课一定会更加地精彩！ 2“” 、视时间而定，如宽裕玩你答我猜的游戏。 3 、孩子们，你们最喜欢什么花呢？哪些同学愿意跟大家分享一下？ 创设：学生甲：我喜欢荷花，因为它很美丽。 ...... 学生乙：我最喜欢（适时点评） 学生丙：我喜欢月季花，因为它每个月都开放，妆点我们的生活。 师点评：好样的，孩子，你是个不只是看表面现象的孩子，还善于发现事