坐井观天教学反思(精选15篇)

坐井观天教学反思(精选15篇)坐井观天教学反思(精选15篇)　　坐井观天教学反思（一）：　　《坐井观天》是一篇非常趣味的童话寓言。经过生动、富趣味味性的对话，给孩子们叙述了一个寓意深刻的故事。对于二

Word 本文格式为版，下载可任意编辑 维，除了天无边无际，哪些事物也能说无边无际？同学很快地说出了 (15) 坐井观天教学反思精选篇 许多答案：沙漠、宇宙、大地、草原老师再因势利导，指导同学有感 坐井观天教学反思(精选15篇) 坐井观天教学反思（一）： 情地读出小鸟赞美天很大的语气。教学重点段时，我让同学抓住青蛙 和小鸟的不一样观点：天仅有井口那么大、天无边无际，让同学找出 《坐井观天》是一篇非常趣味的童话寓言。经过生动、富趣味味 它们提出不一样观点的理由，并进行朗读。在这个语言环境中同学能 性的对话，给孩子们叙述了一个寓意深刻的故事。对于二班级的同学 很简单地理解大话、无边无际、遥远等几个新词语的意思。经过摆观 来说，正确理解课文寓意是一个难点，假如老师自我把寓意告知同学， 点、找句子，同学一下子分清谁对谁错。 同学就会失去学习的爱好，为了不让同学因犯难以理解就放弃，也为 了同学因为答案得知太易而不动脑，所以我在教授这课时一向想方法 为了让同学能更深刻地了解青蛙产生错误观点的原由，我设计了 调起同学学习的胃口。 一个简洁的试验：经过用手做成的望远镜开天花板，你能观察多大？ 上课时，这个简洁的试验引起大家极大的爱好，同时同学很简单地明 在课堂上，我经过直观、形象的多媒体课件，让同学理解井沿即 白了用书卷起来只看到一点点地方的缘由，由此同学也能明白青蛙产 井口的边；让同学联系生活实际，理解大话就是吹牛、不实在的话； 生错误的缘由是：长期生活在井底，高高的井闭拦住了它的视线，所 联系句子和上下文，经过读找小鸟说的话：飞了一百多里，口渴了， 以青蛙认为天仅有井口那么大。最终，我让同学绽开想象，青蛙跳出 下来找点水喝。理解无边无际就是非常大，大得没有边际，并扩展思 15 第页共页