19[1].9勾股定理教学设计1

19.9勾股定理上海市洪山中学 郑志跃一、教学目标：1.体验勾股定理的探索过程，由特例猜想勾股定理，再由特例验证勾股定理．2.初步掌握勾股定理，能用勾股定理解决基本的有关证明或计算问题。3.经历观察、