小学语文五年级《窃读记》教学设计

小学语文五年级《窃读记》教学设计 　　 　　【设计理念】 　　 　　一看课题自然就想起鲁迅先生笔下孔乙己那窃书不算偷的话。孔乙己窃的是书，本文窃的是读，两者大相径庭。到底怎样窃读？窃读的心情如何呢？作