小学数学教学资源的获取与使用

小学数学教学资源的获取与使用　　有的教师认为教材就是学习材料，课堂上简单地呈现教科书的主题图和例题、习题，学习材料没有创生，显得太单薄，解释力不够，思维空间不大。　　有的教师在课堂上给学生提供过多的学