定远育才第二学期高三年级2021年5月模拟考试语文试题及参考答案

定远育才第二学期高三年级2021年5月模拟考试语文试题及参考答案 定远育才其次学期高三班级2021年5月模拟考试语文试题一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9

定远育才第二学期高三年级2021年5月模 拟考试语文试题及参考答案 定远育才其次学期高三班级2021年5月模拟考试语文试题 一、现代文阅读（共36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 长期以来，无论民间的济贫活动还是政府减贫干预，大都承载特定价 值诉求或意识形态。20世纪以来，西方福利国家体制的形成与转型， 既是各国政治经济演化进程，也是主流意识形态的变迁过程，还是福 利思想史的现实形态。随着"政策科学"讨论的兴起，贫困讨论与减贫 干预转向科学化的模式，并带来反贫困特定维度上的效率与进步。然 而技术化的贫困干预始终无法回避政治权力的制约，贫困治理的最优 解依旧只存在于抱负情景，因而，有必要打破意识形态与科学讨论的 藩篱，尝试在意识形态话语与政策科学讨论之间建构互动空间，突破 实证讨论"阅历理论"科学环的束缚，探究将政策及政策实践融入讨论 流程的路径。 1