2023年《玲玲的画》教学设计

《玲玲的画》教学设计教学目标：.会认“玲、详”等15个生字，正确掌握“画” “幅” “评 奖”四个生字。正确、流利地朗读课文。.通过多种形式的反复诵读，体会玲玲的情感变化。.通过玲玲故事的学习，初步感

《玲玲的画》教学设计 教学目标： 1 .会认“玲、详”等个生字，正确掌握“画” “幅” “评 奖” 15 四个生字。正确、流利地朗读课文。 2 .通过多种形式的反复诵读，体会玲玲的情感变化。 3 .通过玲玲故事的学习，初步感受生活中只要肯动脑筋, 坏事往 往能变成好事。 4 .通过字源字理的学习，感受汉字的形体美，激发学生自 主识字 的愿望。 教学重点： 1 .指导学生读出人物对话的语气和表情，引导学生在读中 感悟。 2 .懂得生活中只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 教学难点： 能正确规范地书写汉字，理解并运用。 一、图画导入 1 .猜图游戏，引出话题:小眼睛看仔细，这是个什么字呢？ 2 .指导写“画二 3 .引出课文的主人公玲玲:好的，那么我们今天要认识一个 喜欢 画画的小朋友，她叫“玲玲”我们一起来喊喊她吧！ 4 .这个“玲”字，你是怎样记住它的呢?生交流。