吃透编者意图凸显训练重点———课后习题的解读与使用

吃透编者意图凸显训练重点———课后习题的解读与使用作者：周璐来源：《小学教学设计·语文》 2018 年第 1 期部编教材以人文主题和语文训练要素为双线组织的编排结构，将语文素养涵盖的知识点、能力点分散