1--5年级小学生阅读知觉广度的眼动研究

1--5年级小学生阅读知觉广度的眼动研究1--5年级小学生阅读知觉广度的眼动研究摘要：本研究旨在探讨1--5年级小学生在阅读过程中的知觉广度，并通过眼动研究方法来验证相关假设。通过实验分析小学生在阅读