五年级数学《可能性》评课稿

五年级数学《可能性》评课稿五年级数学《可能性》评课稿这部分内容是学生在三年级对可能性的大小有了充分的体验之后，经过让学生进行摸球游戏进而引出用分数来表示可能性，让学生能鉴别游戏是否公正等等，这是对可能