《启蒙运动》省课比赛教学设计

康德作为德国古典哲学的创始人，康德的哲学理论及著作艰深晦涩，因此教材中 没有涉及康德的哲学原理，而提到了他的一个观点：“人非工具:他回答了 “人 是什么？人是有理性的，有道德、可以追求华蜜的。所以人是