《春风又绿江南岸──记叙中的描写》教学设计

《春风又绿江南岸记叙中的描写》教学设计教学目标运用描写的方法记叙教学过程一^语（图片）宋代大文豪王安石几经推敲，最终将“到”改成“绿”，一个“绿”字把春风的威力和江南明媚的春光详细 形象地显示出来了。