小学数学三年级下册《两位数乘两位数的笔算乘法》课堂教学实录

新人教版小学数学三年级下册《两位数乘两位数的笔算乘法》课堂教学实录教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级下册63页例1。教学目标：1．经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，理解算理，

新人教版小学数学三年级下册《两位数乘两位 数的笔算乘法》课堂教学实录 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级下册63页例1。 教学目标： 1．经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，理解算理，掌握计算方法，体验计 算方法的多样化。 2．在探索算法和解决问题的过程中，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力。 3．在探索算法和解决问题的过程中，获得成功的体验，体会计算在生活中的应用 价值。 教学重点： 在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数的算法。 教学难点： 理解乘的顺序和第二部分积的书写位置。 教材分析： 本节教材教学两位数乘两位数的笔算，主要解决乘的顺序和第二部分积的书写位 置问题，使学生掌握基本的乘法笔算方法。这部分内容是在笔算两、三位数乘一位数的 基础上，把第二个因数扩展到两位数。学生掌握两位数乘两位数笔算方法的关键是：① 掌握乘的顺序；②理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”，乘得的 数的末位要和因数的十位对齐。例1用解决妈妈给小红买一套书“一共要付多少钱？” 的问题，让学生探讨计算方法。教材借助“小红这样算”的竖式，突出笔算乘法的算理， 使学生在理解的基础上，掌握乘的顺序和计算过程。接着，通过练习，让学生经历笔算 两位数的过程，初步掌握笔算方法。 教学准备： 多媒体课件，数字卡片。 教学过程： 一、复习导入