《庐山的云雾》教学设计第二课时1

《庐山的云雾》教学设计第二课时 1研究要点：以读为本，以读促写，读写结合。设计理念：以读为本，让学生充分地朗读课文；以读促写，学生通过品读课文，掌握写作方法，产生写作的欲望，做到读写结合。同时在学习的