数学探究幼儿教学目标(具体)

数学探究幼儿教学目标(具体) 数学探究幼儿教学目标　数学探究幼儿教学目标包括：　1.经历借助实际操作、直观图形和亲身体验等方式，去发现空间与平面等现象的特征，获得对相应对象的直觉认识。　2.经历

数学探究幼儿教学目标(具体) 数学探究幼儿教学目标 数学探究幼儿教学目标包括： 1.经历借助实际操作、直观图形和亲身体验等方式，去发现空间与 平面等现象的特征，获得对相应对象的直觉认识。 2.经历借助具体事物（包括操作、实物等）进行几何形状的分类活 动，体验分类过程，培养分类能力。 3.经历借助归纳、类比、推理等方法，探索、发现图形的性质等活 动，发展合情推理能力。 4.经历运用测量、画图、制作等办法，解决生活中某些问题的过程， 体会数学的实际价值。 5.经历观察、比较和坚特别角的活动，能够画出指定方向的平面图， 发展空间观念。 总之，幼儿数学教育的目标不仅是数学知识的学习，更重要的是在 学习数学知识的过程中培养幼儿的思维能力、创新意识和实践能力，促 进幼儿全面、和谐、可持续发展。